悟空さん、こんばんは。

SATOYAnさんのBLO_378を拝見し、以下を変更してＢファイルをアップします。よろしくお願いします。

3-9　あーろが→あーろわ
4-7　あらわさなければ→ひょーさなければ 「感謝の意を」とあるので、「ひょうす」の方がいいかと。
4-12　１どに→いちどに

近所の小中学校は、登下校時間帯以外はすべての入り口が施錠されています。事件のあった立川の小学校は自由に出入りできたみたいですね。子どもたちを巻き込む嫌な事件がまた起きてしまいました。

♪Mandy～

悟空さん

すばるんさんのBLO_376を確認しました。

1-18　むずがる　→　むずかる
　　本文　775P11Lに「むずがる赤ん坊を」
　　　　　776P 7Lに「むずかる赤ん坊を」とあります。意図的だとも思えない　　　　
　　ので「むずかる」に　あわせました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ーflowerageー　　　

悟空さん、こんにちは。

サムケンさんの、BLO-_371を確認しました。

修正箇所はありません。

今日は、昨日までの暖かさと違い、寒くなりました。

この様に、温暖化は極端になるのでしょうか？

メジロ

konecoさん、淮さん、　こんにちは

tan096aを拝見しました。

以下の一箇所を変更してtenb096bをアップします。
4-13(原本p281/-2)　
　えきびょー)〉⑤⑥数14②③の　→　えきびょー)⑤⑥数14②③〉の　

〈黄色疫病〉の注記符の位置について
同じく原本でカギの外に（注）がある例は、原本p137/ -5 〈祈祷用の細帯〉です。＊点訳では、カギの中に注記符あり。

原本の（注）の位置を見たところ、
語にカタカナ読みのルビがあるときは、語の後ろの助詞の横あたりに（注）があります。（例：p16/9 福者、p75/5 養育制度、p151/-2 大王 など）

ルビのない語の（注）は、囲み記号の有る無しに関わらず、語の一番最後の文字の横に（注）があります。したがって、囲みがある場合は、囲みの中に（注）があります。（例：p16/-2　 ‟ランデンのピピン・ジ・エルダー”、p28/2 ‟タルソスのパウロ”、p75/6 〈選択の年齢〉他）
＊点訳でも注記符はカギの中にあり。

つまり、ルビがあるので、（注）の位置がずれたのではないか？と思いました。そう考えると、囲み記号の中に注記符をつけてもいいような気がしました。

それとも、原本通りの（注）のある位置に注記符を書くほうがいいのか？

いずれにしても、〈黄色疫病〉と〈祈祷用の細帯〉の（注）は、注記符の位置を合わせたほうがいいと思いました。

誤修正ならごめんなさい。よろしくお願いします。

悟空さん、こんにちは

SATOYAnさんのファイルを確認しました。

以下の一か所を変更して、BLO_367Bをアップいたします。

1-9(原本p756-6) あぶらまじりの　→　あぶら■まじりの
　　　　　　複合名詞3拍＋3拍なので区切ると思います

よろしくお願いします。

悟空さん、flowerageさん今日は。

flowerageさんのBLO_374は下記の箇所を変更しましたので、

bファイルを添付いたします。

1-7　　□□いきさきわ　→　□□ゆきさきわ

4-12　　□ためいきを□はいた。　→　□ためいきを□ついた。

以上です。よろしくお願いします。

satou

　悟空さん、直治郎さん。

　直治郎さんの
　ＢＬＯ＿３７７を
　確認させて頂きました。

　本文の変更点はありませんでしたが
　ファイル名の下線を中線と
　されておりましたので変更して
　Ｂファイルを添付いたします。

　宜しくお願い致します。

　　　　　　　　　　＜サムケン＞

悟空さん、こんにちは。
サムケンさんのBLO_380変更ありません。
BLO_380Ｂアップします。
直治郎

悟空さん、おはようございます。
やまべえさん入力データ、確認しました。
修正はありません。Ｂフィルアップします。
ご確認よろしくお願い致します。

＜ SATOYAn ＞

今年もよろしくお願いいたします。
統一事項は例年どおりですが、念のため再掲します。

お送りした課題図書のテキスト化をお願いします。
ＯＣＲをかけてテキストファイル(拡張子が.txtで、フォントや書式を持たない形式)を作り、校正してメールで送ってください。Wordを使うときは保存の形式にテキストを選んでください。
校正はしっかりお願いします。

・ファイル
章や区切りのいいところでファイルを分けてください。
小学生低学年向けは1つのファイルで構いません。中学年向けは2つくらい、高学年以上は3～数個のファイルにしていただけると助かります。
ファイル名は原本名(省略可。最近長すぎるものも多いので)+枝番をつけてください。

いわゆるベタうちで、改行マークは段落ごとです。(それ以外の改行マークは外します)
章で2行明け。
タイトルや見出しは２マス下げ。段落冒頭は１マス下げ。

・ルビ
ルビは後ろ()で入れてください。本文の()内にルビがついているときも、おなじ()で処理してください。
　*蝶(ちょう)ねじ(ねじで親指を締(し)める拷問(ごうもん))

・数字、記号
数字はアラビア数字に直しますが、固有名詞や熟語の漢数字はそのままです(一方、一定、一帯、一つ、二つ、十中八九、五里霧中など)。
記号類、「」や(.)は半角で。あまり下げると視野の関係などで見落とすことがあります。

・注記の入れ方
*1のような注の印はその語句の後ろに入れておいてください。注記自体はその段落のあとに2マス明けで入れておいてください。あとでWordに落とすときにそのページにいれるか章末にまとめるかレイアウトを考えます。

・図、挿絵、写真、表など
図や挿絵は原則として省略ですが、科学系の読み物などであった方が分かりやすい場合や本文に関わると思われる場合はこちらで作ります。ご相談ください。表は入れますが、テキストでは作れないのでこれもご相談で。

原本奥付も入力します。
最後に点訳本と同じく、グループ名「点訳ねっとわ～く麦・拡大図書班トンボ」、入力者名、入力年月日もおねがいします。

出来上がったら、のぐ宛に送ってください。テキストは軽いので添付で送れます。
締切は6/10としますが、出来上がり次第送っていただけると助かります。

原本通りのテキストが出来上がったら、これをWordで編集して拡大図書にします。
リクエスト通りのフォント・ポイント(ＵＤ教科書体、太字など、18～42ｐくらい)、レイアウト、ルビの扱い(初出のみ、全部つける、学年相当など)、挿絵や図の処理、分冊を経てプリントして製本します。
点字本や音訳ＣＤも同様に作って、夏休み前に配布します。

不明な点は質問ください。ではよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　横浜市立盲特別支援学校図書館